Фурсова Карина Евгеньевна,
воспитатель
воспитатель
Зброжко Олеся Григорьевна,
воспитатель
воспитатель
В современном мире, где дети часто погружены в виртуальное пространство, особенно важно развивать их эмоциональный интеллект, формировать нравственные ценности и прививать любовь к родному краю.
Проект «Сибирские сказки доброты: Путешествие с Марией Савиной» опирается на эти фундаментальные принципы, предлагая уникальную возможность для воспитанников МБДОУ города Новосибирска «Детский сад № 489 и их родителей (законных представителей) прикоснуться к литературному наследию сибирского края.
Произведения Марии Савиной, наполненные глубоким смыслом, добротой и заботой о живой природе, становятся идеальным инструментом для достижения поставленных образовательных целей.
Проект «Сибирские сказки доброты: Путешествие с Марией Савиной» призван оживить страницы книг, превратив их в увлекательное приключение, которое объединит педагогов, детей и их родителей (законных представителей) в совместном познании мира и своего города.
Новизна проекта заключается в комплексном подходе к знакомству детей с творчеством сибирского автора, интегрируя литературное чтение с экологическим воспитанием и краеведением.
Проект «Сибирские сказки доброты: Путешествие с Марией Савиной» опирается на эти фундаментальные принципы, предлагая уникальную возможность для воспитанников МБДОУ города Новосибирска «Детский сад № 489 и их родителей (законных представителей) прикоснуться к литературному наследию сибирского края.
Произведения Марии Савиной, наполненные глубоким смыслом, добротой и заботой о живой природе, становятся идеальным инструментом для достижения поставленных образовательных целей.
Проект «Сибирские сказки доброты: Путешествие с Марией Савиной» призван оживить страницы книг, превратив их в увлекательное приключение, которое объединит педагогов, детей и их родителей (законных представителей) в совместном познании мира и своего города.
Новизна проекта заключается в комплексном подходе к знакомству детей с творчеством сибирского автора, интегрируя литературное чтение с экологическим воспитанием и краеведением.
